四年级上册语文期末自命题 姓名
一、积累运用。(51分)
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(9分)
潜力(qiǎn qián) 融化(rónɡ yónɡ) 可恶(è wù)
2.根据语境写词语。(10分)
天还没亮，我和爸爸一起去海边看日出。我们来到海边，只见大海上空lǒnɡ zhào( )着一层ménɡ ménɡ( )的bó wù( )，仿佛给天空穿上了一件不sú( )的纱衣。爸爸pínɡ( )着自己的好身手，mǐn jié( )地跨上小船，让船保持平hénɡ( )后，又安排我wěn( )坐在船尾，我们怀着激动的心情，驾着轻yínɡ( )的小船仿佛穿行在huàn( )境之中。
3.选字填空。(6分)
(1)[闪 阅 闷] ( )读 纳( ) ( )电
(2)[坡 波 玻] ( )璃 土( ) ( )浪
4.我会选。(请用“√”选出正确答案)(4分)
(1)我(长长 常常)在周末到野外去玩。
(2)涨潮的声音(震 振)耳欲聋。
5.把词语补充完整，并按要求回答问题。(10分)
局( )不安 呼风唤( ) ( )不可惜 耀武( )威
从容不( ) 不可( )议 举( )无双 老( )识途
(1)用“____”画出一对反义词。(2分)
(2)“( )不可惜”这个词所填的字的意思是 。(1分)
6.按要求完成句子练习。(4分)
(1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)
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(2)已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用打比方的方法写一句话)
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7.积累运用。(8分)
(1)朋友即将远行，当你端起酒杯劝他喝酒时，你会说：“____________________ ，________________________。”
(2)在本学期的学习中，我们认识了“为中华之崛起而读书”的__________，还有人品与作品都堪称楷模的大作家__________先生。我们知道了世界上最长的城墙——__________，美丽的皇家园林——__________。
二、阅读理解。(19分)
1.课内阅读。(7分)
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
(1)这段话主要介绍了( )。(2分)
A.秦兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑类型众多 C.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明
(2)文中省略号的作用是( )。(2分)
A.表示声音的延续 B.表示说话断断续续 C.表示内容的省略
(3)下面对语段中画线的句子的理解，正确的一项是( )(3分)
A.准确地描绘了秦兵马俑的具体情况。
B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C.运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的神态和其体现出的高超的雕刻艺术。
2.课外阅读。(12分) 丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
(1)给加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)
中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā)
(2)照样子，写词语。(1分)
例：耳热心跳 ______________ ______________
(3)省略号的用法有：①表示省略；②表示话未说完；③表示说话断断续续。文中A处应选( )，B处应选( )。(2分)
(4)用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)
(5)“我”丢失了什么东西？(2分)
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(6)读了这个故事，你有什么感受？(3分)
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