幸福的感言

　　1、幸福并不是一种完美和永恒，而是心灵和生活万物的一种感应和共鸣。

　　2、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。

　　3、我要的不是我爱你，我养你，而是，在一起，现在有你，老了也有你，一直有你和我在一起。

　　4、忘记是很痛苦的，从前如是，今天也如是。不过，以前的痛苦是因为记不起，今天的痛苦，却是怕自己无法忘记。

　　5、世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。

　　6、孤单不是没有人在你身边，而是没有人在你心里。

　　7、幸福就是能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。

　　8、思念总是有不得不收藏起来的时刻，而生命里最舍不得的，藏得总是最深，且不让人知道。

　　9、感谢失败赐予的经验和挑战，让我们变得更加优秀进步。

　　10、首先是最崇高的思想，其次才是金钱;光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。

　　11、生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。

　　12、幸福人生是需要三种姿态：对过去，要淡;对现在，要惜;对未来，要信。

　　13、不断超脱世俗之枷锁，寻求内心平衡之大境;不以逃避现实的态度对待这短暂且惊心动魄的一生。

　　14、幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。

　　15、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

幸福的感言

　　1. 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人? 爱，原来是一种经历，但愿人长久。

　　2. 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。

　　3.爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲.为什么你的一举一动都让我心潮起伏?为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守?

　　4.从来没想过这三年甜蜜的回忆，在这时刻竟然是如此的痛，原来认真谈一场恋爱，竟然让人是这麼难过，如果是这样，那我再也不要认真谈恋爱了，再也不要。

　　5. 对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。

　　6. 就算是美好的结局、也比不上没有结局。

　　7. 没有你的日子就像一本没有书页的书。

　　8. 美满的爱情，使斗士紧绷的心情松弛下来。

　　9. 你的心可以选择爱我或不爱我，而我的心只能选择爱你或更爱你。

　　10. 你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调。

　　11. 其实我的心是个傻瓜，它只能爱你一个人。

　　12. 情人节和你的思想，都可以证明你是属于我的。

　　13. 失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

　　14. 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远, 互不相识, 忽然有一天, 他们相识, 相爱, 距离变得很近。 然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人, 变得很远, 甚至比以前更远。

　　15. 世上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。

　　16.因为你，空气都变成甜的，谢谢你这么执著的对我，我要说一句很通俗，但我这个笨瓜还没有说过的话，就是，我-爱-你你若心寒，我是春天;你若心苦，我是甘甜;你若心伤，我是欢颜。也许我不是你一切的一切，每天的每天，但决不是你生命的负担。爱一个人就应该让她快乐，让她幸福。

　　17. 我不能拥有的太多、一切都只是幻想罢了。

　　18. 我不相信永远的爱，因为我只会一天比一天更爱你。

　　19. 我的心，这只野鸟，在你的眼睛里找到了天空。

　　20. 我的心爱得不多，一分钟只爱了你六十秒。

幸福的感言

　　在我们日常工作中，常常会听到身边的人时常这样抱怨：“没遇上好时代，没有找上个好工作，总在这里受苦，老天对我不公道”。

　　其实在我们的生活中伟大的工作正离于平凡之中，平凡的我们一样也能有所作为，伟大的工作需要人来做，平凡的工作也需要人来做。

　　很难想象，如果这个世界上光有建筑师，没有砌转的工人，那么漂亮的高楼大厦怎么能够被建造起来呢?所以即使是最平凡的工作，也能体现出人生的价值。

　　法国著名的思想家卢梭曾说过这样一句话：“每一种工作都蕴藏着无穷乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘罢了”。

　　在我们的生活中大家是否正在为年复一年，月复一月，日复一日的工作而觉得枯燥无味呢?大家是否正在为才华得不到施展而终日抱怨?那么，请大家试着改变一下对工作的态度，换一种角度来看待自己的工作，或许我们就会有另一种异想不到的感受。

　　是的，也许有的时候，我们无法选择自己的工作，或许有的时候，你所从事的工作，不是你理想中的工作，是你所不喜欢的工作，在我们无从选择的时候，我们能够选择的，就是对工作的态度，我们虽然平凡，我们的工作虽然很普遍，但是一样可以为团场企业为社会做出贡献，一样可以体现人生的价值。

　　认真负责地工作着，与同事融洽地相处着，我们就能拥有一份愉快的心情，我们的人生就是有意义的，这就是幸福的。

幸福的感言

　　1、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。

　　2、课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。

　　3、宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

　　4、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

　　5、教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。

　　6、昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。

　　7、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。

　　8、俗名阿虎，言一为成功，我才刚刚上路；言二为一切皆有可能，相信自己。

　　9、身在教育，心系教育，与金荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。

　　10、用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人。

　　11、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。

　　12、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

　　13、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

　　14、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

　　15、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。

　　16、注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。

　　17、每天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？

　　18、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

　　19、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

　　20、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

　　21、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。

　　22、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

　　23、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

　　24、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。

　　25、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。

　　26、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

　　27、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

　　28、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

　　29、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

　　30、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。

　　31、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

　　32、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。

　　33、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

　　34、知足常乐。行坐安然，安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。

　　35、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

　　36、适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。

　　37、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——16，因为我在这里爱上了“老师”。

　　38、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

　　39、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

　　40、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

　　41、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

　　42、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

　　43、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

　　44、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

　　45、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

　　46、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

　　47、一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。

　　48、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

　　49、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。

　　50、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

　　51、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

　　52、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。

　　53、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

　　54、我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

　　55、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

　　56、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。

　　57、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

　　58、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。

　　59、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！

　　60、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。

　　61、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

　　62、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

　　63、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融同提升彼此的生命质量。

　　、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。

　　65、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

幸福的感言

　　幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实;幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远;幸福，有时很简单，有时却很复杂。在蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物资上的满足，不是富裕的生活，不是事业的成功，而是在那一刻，心的感动......

　　这是一个真实的的故事：有一位盲人，他一生只从事着一件事情——种花。因为他爸爸是这个小镇上的种花能手，子承父业，他希望能比父亲做得更好。可惜他生来眼睛就瞎了，但他并没有因此而气馁。别人告诉他花是美丽的，他就用手去感触每一朵娇嫩的鲜花;别人告诉他花是香的，他就用鼻子去闻着每一朵芳香的鲜花。他把养花看成人生的幸福，最终，他成功了，他栽培出了镇上最美的鲜花，他用种花感悟到了人生的幸福。其实在晚上紧张繁琐的学习时，妈妈为我端来一瓶酸奶或一碗甜汤，这是幸福;在一天的课堂生活后，回到家吃着妈妈做的可口饭菜，这是幸福;在下雨的天气里，同学为我撑起一把小伞，这是幸福;在生病的时候，家人对我无微不至的关心，这些，都是幸福。

　　真正的幸福，其实不是让我们背负着终生之憾的危险，刻意去删除自己身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自己手里一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，才能从彼此心灵和弦里感受到真正的幸福!幸福不会自己向你走来，它会站在你不远处，向你招手。

幸福的感言

　　每次读《安徒生童话》都让我伤心，让我有新的感悟。《卖火柴的小女孩》描写了一个卖火柴的小女孩冻死在街头的悲惨遭遇。她光着脚走在北风刺骨、雪花飞舞的街上卖火柴，又冷又饿，没有人关心她，也没有人爱她，可怜的小女孩只能在小小的火焰中才能感到一点点人间的温暖，只能在小小火焰中才能看到一个没有寒冷、没有饥饿、也没有忧愁的幸福的世界。再想想我们今天的生活：吃，每天总是饱饱的，还经常吵着上超市，一去就买回一大堆零食;穿，身上总是暖暖的，对父母买来的衣服，常嫌这件颜色难看，那件款式不好看;行，每天都是妈妈用电瓶车接送我们上学，从来不知道妈妈风里来雨里去是多么辛苦。妈妈说我是在蜜罐中长大的孩子，是啊，我成天被爱包围着，有爷爷奶奶宠着，有爸爸妈妈爱着。但这种爱的享受却让我习以为常，甚至已经麻木。一不如意，就大发脾气。从来不去想爸爸妈妈多辛苦，我们怎么去报答他们。想起妈妈平时经常对我说的话：“你只要认真学习，妈妈就最开心了。”每次听到这话，我就很不耐烦。现在想想，真的很难为情，爸爸妈妈为我们付出这么多，对我们的要求却只有一个。我们做到了吗?读了《卖火柴的小女孩》这个故事，让我懂得了“身在福中”不光要知福，更要报福的道理。读了这篇文章，也让我在心中生出许多美好的愿望。如果有可能，我还愿意把我吃的、穿的都分给她，让她感到温暖，让她真正地走进新年的幸福中去;如果有可能，我愿意把幸福分给卖火柴的小女孩，让她的世界不再冰冷。哦，幸福不仅仅只在书中，也不仅仅只在口头中。前苏联作家a·安德列耶夫说：“幸福并不在于享有幸福，而是在于争取幸福、追求幸福。”努力吧，同学们，从今天做起，让我们不断努力，不断拼搏，勇往直前，一同书写自己的美丽的童话。感悟幸福，感悟成长。'