关于责任心得

　　在开展“四强”教育活动以来ィ11月份进行了“强责任”学习，通过院内组织学和自学，重点学习《第二次工作座谈会精神，对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求》，《兵团优秀党员干部先进事迹选编》和《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师组织部、师宣传部、师纪委下发的正反面身边典型材料汇报等。重点围绕如何践行精神、兵团精神和老兵精神，深刻领会兵团职责使命和兵团各项决策部署，增强使命意识、责任意识，增强履行使命和担当尽责的自觉性开展研讨。通过这次学习让我深刻的感受到“强责任、转作风”这六个字的重要性。作风建设是我党一直强调的一项重要工作一个队伍是否有活力、是否有战斗力在这方面就会表现出来。特别是我们党员干部我们的工作作风、工作效率直接会影响到职工群众的工作和生活端正工作作风、提高工作效率在实质上就是使职工能有更多的精力投入到生产工作中去让他们感觉到安全感同时会促进社会的发展通过这次学习我有以下几点体会。

　　一提高自身素质、须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习提高理论素养切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质增强为人民服务的本领做好本职工作、争创一流业绩增强做群众工作的本领、处理科研复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。大力发扬奋发有为的工作作风确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态充分发挥主观能动性以自己饱满的工作激情把心思凝聚到科研工作上把功夫下到抓贯彻落实上释放出自己的最大能量追求一流的豪情壮志和责任感最大努力去认真做好工作。

　　二要爱岗敬业、新时期要倡导四种情怀即事业心、理解心、包容心、平常心其中我觉得事业心最为重要无论担任什么职务无论在什么岗位都要始终把工作放在首位离开了工作岗位也就失去了展现自我价值的舞台。我们能选择的只能对工作态度当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中负责地用心去想、用心去做你就会真正发现自己的长处发掘自己的潜力实现自我成长在这个大家庭中收获可喜的成果三、思想是行动的先导学习是社会发展的原动力是发展和创造的基础是个人谋生的手段是获得知识取得经验转化为行动的重要途径。学习只是手段如何把理论和实践真正的结合才是这次学习的真正目的。因此我们必须从根本上提高自身的服务意识加强自身的业务水平。这样才能从根本上达到强责任、转作风的目的。从现在开始我要逐步自身对工作责任心不够、拖拉的坏习惯为所的科研事业工作作出自己应有的一份贡献。

关于责任心得

　　读了《责任胜于能力》这本书，我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，阐述了责任是什么，责任胜于能力，怎样承担起责任等一系列问题，书中穿插了一系列的案例，具有很强的说服力，也让我对“责任”二字有了更深刻的了解。我觉得责任在工作中体现在以下几点：

　　一是脚踏实地，勤奋刻苦。 懒汉们常常抱怨自己没有能力让自己衣食无忧，勤奋的人会说：“我没有什么特别的才能，但我能够拼命干活以挣得面包。”勤奋与功绩是罗马人的伟大箴言，也是他们征服世界的秘诀所在，正是因为罗马人推崇勤劳的品质，才使整个国家逐渐变得强大。然而，当财富日益丰富，奴隶数量日益增多，劳动对于罗马人变得不再是必要时，整个国家开始走下坡路。结果，因为懒散而导致犯罪横行、滋生，一个有着崇高精神的民族变得声名狼藉了。因此，我们要养成勤奋刻苦的习惯，实干并且坚持下去，要像石匠一样，一次次地挥舞铁锤，也许100次的努力和辛勤的锤打都不会有什么明显的结果，但最后的一击石头终会裂开的，学习工作也是如此，虽然平时不断的学、不断的做，看不出来有什么成绩，当你完成了一件以前不可能完成的任务时，你才会发现原来这一刻成功正是前面不停地刻苦的结果。

　　二是现在就干，马上行动。 要想做某一件事应该尽早去做，否则你就会迫于形势而去做。聪明人当即就会断定什么该早点干，什么该晚些做。 书中讲了著名品牌肯德基打入中国市场的故事：刚开始公司派了一位代表来中国考察市场，他来到首都北京，看到街道上人头攒动的场面，内心激动不已，尽情地畅想着肯德基一旦在中国站稳脚跟后的美好未来。在我们看来那位代表的工作也算得上是尽职尽责了，但回到公司后总裁还没等听完他的“美好遐想”就停了他的工作，另派了一位代表来北京。新代表与上一次不同的是，他先是在北京几条街道测出人流量，进行了大量的实地走访，然后又对不同年龄、不同职业的人进行品尝调查，并详细询问了他们对炸鸡的味道、价格等方面的意见，另外还对北京油、面、菜甚至鸡饲料等行业进行广泛的摸底研究，并将样品数据带回总部。不久，那位代表率领一帮人又回到北京，“肯德基”从此打入了北京市场。第一位商业代表之所以被解雇，并不是因为他没有好的创意，而是他的创意还只是停留在空谈上。后来的这位代表是一位想到就做，马上行动的人，他不但胸怀让“肯德基”驻足中国市场的美好创意，还坚定地通过行动来立即着手实现这一创意。如果我们认准了一项工作，那么我们就要立即行动，因为世界上有93%的人都因拖延懒惰而一事无成，对有些人来说时间是金钱，对有些人来说时间是废品，一百次的胡思乱想抵不上一次的行动。

　　三是见微知著，关注细节。我们都很敬佩周的胆识和谋略，但他关照小事、成就大事的本领，更值得我们学习和借鉴。当年，尼克松访华的时候就敏锐地发现，周恩来具有一种罕见的本领，他对一些事情的细节非常认真。因为他发现，周恩来在晚宴上为他挑选的乐曲正是他所喜欢的那首《美丽的阿美利加》。周恩来做事是精细的，同时他对工作人员的要求也是异常严格的，他最容不得“大概”、“差不多”、“可能”、“也许”这一类的字眼。有次北京饭店举行涉外宴会，周恩来在宴会前了解饭菜的准备情况时，他问：“今晚的点心什么馅?”一位工作人员随口答道：“大概是三鲜馅的吧。”这下可糟了，周恩来追问道：“什么叫大概?究竟是，还是不是?客人中间如果有人对海鲜过敏，出了问题谁负责?”周恩来正是凭着一贯提倡注重细节、关照小事的作风，赢得了人们的称赞。我们生活和工作中其实是由一些小得不能再小的事情构成的，可我们总是倾心于远大的理想和宏伟的目标，总觉得小事微不足道，忽略了不该忽略的小事情、小细节，从而在接踵而至的小事面前穷于准备，忙于应付。 工作中多数人所做的都是一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是成就大事不可缺少的基础。所以我们年轻干部无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。

　　四是尽职尽责，缔造完美。各行各业都需要全心全意、尽职尽责的人，因为尽职尽责正是培养敬业精神的土壤，不管我们从事什么样的工作，平凡的也好，令人羡慕的也好，都应该尽心尽责，求得不断的进步。很多同志在接到一项任务时，都会有压力和厌烦感，有时候他们不能克制自己，他们会因为外界的诱惑而分心，不能把全部精力投入到工作中去，能否努力克制自己是尽职尽责和平庸的区别所在。在实际工作中，很多人都认为自己的工作已经做得很好了。但是，你真的已经发挥了自己最大的潜能而把事情做得尽善尽美了吗?每一个人都拥有自己难以估量的巨大潜能，假如能够以尽职尽责的态度工作的话，就能够把自己身上的潜能最大限度地发挥出来，而把事情做得尽善尽美。一个成功的经营者说：“如果你能真正制好一枚别针，应该比你制造出粗陋的蒸汽机赚到的钱更多。”真正能领会到这一点的人很少，一旦领悟了就掌握了获得成功的原理。

关于责任心得

　　没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。

　　做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。我是一名一线老师，在今后的工作中努力做到以下几点来诠释我对爱与责任的理解。

　　爱学生。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

　　爱职业。经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

　　爱学习。学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

关于责任心得

　　落实“两个责任”，才能将权力而不是权利关进笼子，才能让公平正义的阳光照亮社会的每一个角落。相信深圳的相关创新举措，能将党风廉政建设推上新的高度，能让权力的肌体变得更加健康而富有活力与生机

　　推进党风廉政建设，重在落实的主体责任和纪委的监督责任这“两个责任”。7月7日，湖北省纪委通报了7起落实“两个责任”不力案件，其中，湖北省地税局原一把手因落实主体责任不力，原党组成员、纪检组长因落实监督责任不力分别被免职。

　　另据中国纪检监察报报道，今年4月，作为深圳市市管国有企业，深圳巴士集团股份有限公司因未能正确履行党风廉政建设主体责任，连续出现班子成员违纪问题，该公司李永生作为第一责任人被追责。市纪委相关负责人介绍，深圳始终按照“谁主管、谁负责”原则，在对违纪者进行纪律审查的同时，深入检查主体责任和监督责任落实情况，严格倒查、严肃追责。

　　“两个责任”的提出，牵住了党风廉政建设与反腐的“牛鼻子”。但我们也应该看到，当前一些地方对“两个责任”存在种种认识上的误区。走出这样的误区，这种责任制才不会流于形式、陷入空谈。

　　比如，一说到党风廉政建设和反腐，有些人就认为是纪委的事，该由纪委“包打天下”。对于主体责任的理解，往往停留在一把手“开会讲个话、责任书签个字、支持纪检工作表个态”等层面上。还有些人认为，权力已下放给了中层干部，责任也应该由他们承担，而对自身的责任、角色、使命等概念认识不清。

　　须知，权力和责任是对等的，权力就是责任，责任就要担当。、党组主要负责人要承担起党风廉政建设的主体责任，管好、带好队伍，这是“一把手”职责中的应有之意。要知道，党内职务可不是什么荣誉称号，而意味着实实在在的职责。可以说，如果不能把主体责任记在心里、扛在肩头、抓在手上，就是领导不力。

　　另一方面，纪委要切实担负起监督责任，加大问责力度，将党风廉政建设的压力层层向下传导。的主体责任和纪委的监督责任是相互联系、相互促进的，是一个有机整体。让人印象深刻的是，一段时间以来，深圳纪检部门向外界频频释放出了违纪必究、对和作风问题“零容忍”的清晰信号。

　　比如，今年4月，深圳市纪委通报了市金融办主任科员胡浩接受服务对象吃请并收受购物卡的案件。端午前夕，市纪委又通报了南山区12名处、科级干部违规收受管辖范围内企业礼金礼品的系列案件。据悉，市纪委将坚持暗访、查处、追究、曝光“四管齐下”，保持正风肃纪高压态势，越往后执纪越严、处分越重。

　　落实“两个责任”，才能将权力而不是权利关进笼子，才能让公平正义的阳光照亮社会的每一个角落。最近，深圳各区一批领导岗位换上了新的面孔，呈现出了新的气象。我们祝愿“新官”们大展宏图，也希望他们与此同时能牢记党风廉政建设的主体责任。值得一提的是，市纪委正在起草“两个责任”清单和问责办法并征求意见，相信深圳的这些创新举措，能将党风廉政建设推上新的高度，能让权力的肌体变得更加健康而富有活力与生机。