计划（一）
班委是一个班级的骨干，是的表率，做好班干部的选拔培养，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在周围的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，能较全面、准确掌握班级动态，推进班级工作的顺利开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干伍。
一善于发现，知人善任
选拔班委从学生实际出发，我主要确定以下标准
（一）重
包括较强的思维与应变能力组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。
（二）重品德
良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心同学服务。
（三）重表率
班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任平时要认真观察学生能力的高低品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让担当起管理班级的重任。
二精心培育，勇挑重担
班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热情，引导他们敢管会管、善管。
（一）正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信
班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。
（二）热情帮助，授之以法
针对经验相对不足，结合具体工作过程，传授一些基本的工作方法。
（1）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。
（2）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确的方法。
（3）动员组织学生参加大型活动的方法。
（4）与同学交谈，耐心做思想工作的方法。
（5）如发生矛盾，可采取当面交谈谈心等方式，沟通思想，消除误会，化解矛盾，避免公开冲突的方法。
（三）敢于放手，大胆使用
充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。
二重视自主管理，促进班级发展
班集体的建设和管理关系学生的成长，可见其重要。如若只靠班主任一人，无论你是怎样辛辛苦苦事必躬亲，还是实施专横高压，都注定是要失败的。因此，既要重视班委建设，又要重视和培养学生的自主管理能力，才能促进班级的良好发展。培养他们的自主管理能力，也是适应未来的需要。为此，我从以下几个方面入手
（一）帮助学生认识自我，点燃自主管理火花
1让学生参与自己写评估。
学生自己总结自己，是培养学生客观认识自己，从而正确地评价自己并进行自我教育自主管理的重要手段。
2引导学生写周记或。
写周记或日记，很多时候都是在解剖自己分析自己，从而清楚的认识自己。只有让学生正确地认识资料帮助他们评价自己，才能有效地更新、改造自我，达到自主管理的目的。
3定期召开民主生活会，让学生正确认识自己。
（二）民主与集中相结合，积极参与班委选举
班干部素质的优劣对班集体管理的好坏有直接影响。建立一个战斗力凝聚力强的班级领导班子是非常重要的。为此，我在组建班委时，首先是发动学生竞选，然后由学生自荐上台演讲，再次，无记名投票，最后，公开畅票公布结果。通过这种方式产生的班干部，责任心强，能最中限度地保持工作的主动性和积极性。
（三）培养学生自主管理的能力
建立良好班集体是为学生营造良好的学习环境，所以，在培养学生参与班级管理能力的同时，培养学生自主学习的能力更为重要。我主要从以下两个方面来培养学生的自主学习能力。
1创造条件，培养自主
凡是学生自己能做的事，班主任坚决不插手，凡是学生能通过自己的努力能达到的，我积极鼓励学生完成。
2展示成功，学会自主
帮助学生克服畏难情绪，改变自身被动的学习态度，让学生活跃起来，兴奋起来，行动起来，需要因势利导，使学生能体验到学习成功的喜悦。
班干部培训计划（二）
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想，关键就是要看班干部的工作责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为提高班干部的工作能力，做好小帮手、小当家，必须搞好班干部的培训工作。
1班干部的培训，主要在年级进行
2每月培训一次
3培训的内容
①班干部应具有的素质
②如何当好班主任的助手，主动开展好班级工作
④怎样处理好班级事件
⑤怎样主持班会
⑥怎样活动
⑦怎样协调师生间关系
4培训形式讲座、辩论、交流、解答等
5培训后进行考核
班干部培训计划（三）
一指导思想
进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部为重点，以培养合格建设者和人为终点，以少先队干伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。
二培训目的
通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任员的得力助手。更有效地实施学校德育工作.
三培训内容
一个月召开一次班干部会议进行一次培训，及时让大家交流自己的成功经验，互相学习借鉴，也可以提出自己工作中的困惑，让大家群策群力，共同想办法，出点子。让班干部边培训边实践，培训内容提纲如下(1)让学生明确自己在班级中的地位。(2)班干部应具备的素质和基本职责。(3)班干部必须处理好几种关系。学习与工作的关系 ：作为一名班干部，学习的好坏将直接影响到其信心和威信的树立。班干部首先是班上的学习优秀分子，一名学生，学生的首要任务是学习，应该在学业上起到榜样作用。集体与个人的关系。(4) 如何对待挫折怎样搞好活动。
四教给方法，逐步放手